Архив выполненных запросов

Вопрос: Здравствуйте! Подберите, пожалуйста, литературу к дипломной работе по ключевым словам "компетенции", "оценка сформированности компетенций", "контекстные задачи", "моделирование контекстных задач".
Заранее спасибо!
Источники: Статьи из книг, Статьи из периодических изданий.

Ответ: Добрый день, Инга! Вы не указали область знания и тему диплома, поэтому поиск проводился согласно заданным Вами ключевым словам. Кроме того, Вы можете поискать литературу самостоятельно, например в БД Киберленинка, eLibrary.ru.
1. Ахметов, М. А. Секреты контекстной задачи // Школьные технологии. – 2017. – № 1. – С. 78–82. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=29257319 (дата обращения: 29.03.2022).
2. Базаров, Т. Ю. Коллективное определение понятия "компетенции": попытка извлечения смысловых тенденций из размытого экспертного знания / Т. Ю. Базаров, А. К. Ерофеев, А Г. Шмелев // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. – 2014. – № 1. – С. 87–102. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kollektivnoe-opredelenie-ponyatiya-kompetentsii-popytka-izvlecheniya-smyslovyh-tendentsiy-iz-razmytogo-ekspertnogo-znaniya/viewer (дата обращения: 29.03.2022).
3. Игнатьев, В. П. Об оценке уровня сформированности профессиональных компетенций обучающихся / В. П. Игнатьев, Л. Ф. Варламова // Научно-педагогическое обозрение. – 2020. – № 4 (32). – С. 62–70. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ob-otsenke-urovnya-sformirovannosti-professionalnyh-kompetentsiy-obuchayuschihsya/viewer (дата обращения:29.03.2022).
4. Качалова, Л. П. Контекстная задача как средство оценивания результатов обучения / Л. П. Качалова, О. В. Чащина // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2017. – № 2 (34). – С. 77–80. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kontekstnaya-zadacha-kak-sredstvo-otsenivaniya-rezultatov-obucheniya/viewer (дата обращения: 29.03.2022).
5. Латфуллина, Н. В. Контекстные задачи как инновационное средство оценивания результатов // Современные средства оценивания результатов обучения в условиях внедрения компетентностного подхода : материалы респ. семинара преподавателей дисциплины «Физика» ПОО РТ, Зеленодольск, 9 дек. 2016 г. – Зеленодольск, 2016. – С. 34–35. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=28404220 (дата обращения: 29.03.2022).
6. Понарина, Е. Н. Об измерении и оценке компетенций // Специалист. – 2014. – № 4. – С. 23–25.
7. Поршнева, Е. Р. Когнитивный компонент общепрофессиональных компетенций и его роль в оценивании уровня их сформированности / Е. Р. Поршнева, И. Р. Абдулмянова // Язык и культура. – 2015. – № 4 (32). – С. 127–137. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kognitivnyy-komponent-obscheprofessionalnyh-kompetentsiy-i-ego-rol-v-otsenivanii-urovnya-ih-sformirovannosti/viewer (дата обращения:29.03.2022).
8. Развитие потенциала сотрудников: профессиональные компетенции, лидерство, коммуникации / С. Иванова и др. – Москва : Альпина Бизнес Букс, 2008. – 288 с.
9. Сенашенко, В. С. О компетенциях, квалификации и компетентности / В. С. Сенашенко, В. А. Кузнецова, В. С. Кузнецова // Высшее образование в России. – 2010. – № 6. – С. 18–23.
10. Тимофеева, Е. Г. Формирование ключевых компетенций студентов через контекстные математические задачи // Тенденции развития науки и образования. – 2020. – № 61-14. – С. 19–21.
11. Хомякова, И. Н. Контекстные задачи как средство формирования ключевых компетенций // Инновации в преподавании : материалы VI Междунар. науч.-практ. конф. в рамках Евразийского сотрудничества, Казань, 24-25 марта 2016. – Казань, 2016. – С. 93–96. – URL: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/103904/innovprepod2016_93_96.pdf (дата обращения: 29.03.2022).
12. Якимова, З. В. Оценка компетенций: профессиональная среда и вуз / З. В. Якимова, В. И. Николаева // Высшее образование в России. – 2012. – № 12. – С. 13–22. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otsenka-kompetentsiy-professionalnaya-sreda-i-vuz/viewer (дата обращения: 29.03.2022).