Учебник 2011

К началу учебного года в библиотеку поступили новые учебные издания для высших учебных заведений. Предлагаем познакомиться с некоторыми из них:

Буров, Владимир Петрович. Бизнес-план фирмы: теория и практика: учебное пособие: для студентов, обучающихся по направлению 521600 "Экономика" и экономическим специальностям/ В.П. Буров, А.Л. Ломакин, В.А. Морошкин.— М.: ИНФРА-М, 2011.— 190, [2] с.: ил., табл.; 21 см.— (Высшее образование).— Библиогр.: с. 190-191 (20 назв.).— ISBN 978-5-16-001648-1, 1500.

Учебное пособие знакомит с комплексом вопросов, относящихся к разработке важнейшего элемента стратегического управления фирмой – бизнес-плана. Изложены цель и задачи бизнес-плана, структура, порядок и содержание работ по его составлению, а также даны комментарии к разделам бизнес-плана, раскрывающие существо рассматриваемых в них вопросов. Издание адресовано студентам экономических специальностей вузов, руководителям и специалистам предприятий.

Кулагина, Ирина Юрьевна. Психология развития и возрастная психология: полный жизненный цикл развития человека: [учебное пособие для вузов]/ И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий.— М.: Академический Проект: Трикста, 2011.— 419, [1] с.: ил. ; 22 см.— (Gaudeamus).— Библиогр.: с. 416-417.— ISBN 978-5-8291-1257-8 ((Академический Проект)).— ISBN 978-5-904954-07-9 ((Трикста)).

В учебном пособии по курсу возрастной психологии (психологии развития) отражен полный жизненный цикл, который проходит человек. Рассматриваются возрастные закономерности развития в младенчестве, раннем и дошкольном детстве, младшем школьном и подростковом возрастах, юности, молодости, зрелости и поздней зрелости. Прослежены варианты развития личности в зависимости от ее направленности. Теоретический и фактический материал представлен в традициях психологической школы Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина.

Издание адресовано студентам психологических факультетов педагогических институтов и университетов, но может быть полезно и более широкому кругу читателей – школьным учителям, родителям, молодежи, интересующейся психологией.

Молчанова, Анна Валерьевна. Адвокатура в Российской Федерации: краткий курс лекций А.В. Молчанова, Ш.Н. Хазиев.— М.: Юрайт, 2011.— 164, [1] с.; 20 см.— (Хочу все сдать!).— Библиогр.: с. 163-165.— ISBN 978-5-9916-1351-4, 1500 экз.

В книге раскрываются основные понятия адвокатской деятельности и адвокатуры, ее задачи, место и роль в современном обществе, взаимоотношения государства и адвокатуры, правовые основы и организационные формы деятельности адвокатов, их права и обязанности. В обобщенной форме изложены особенности участия адвоката в различных видах судопроизводства – в конституционном, гражданском, уголовном, административном и арбитражном.

Издание адресовано студентам высших учебных заведений, аспирантам, юристам, а также всем, кто интересуется работой адвокатов и деятельностью адвокатуры в Российской Федерации.

Резник, Семен Давыдович. Студент вуза: технологии обучения и профессиональной карьеры: учебное пособие [для организации учебного процесса в вузах]/ С.Д. Резник, И.А. Игошина.— М.: ИНФРА-М, 2011.— 473, [1] с.: ил., табл.; 22 см.— (Менеджмент в высшей школе).— Библиогр.: с. 438-441.— ISBN 978-5-16-003583-3.

Рассмотрены технологии жизнедеятельности молодых людей, поступивших в высшие учебные заведения, позволяющие студентам младших курсов активно включиться в учебный процесс и практическую деятельность, получить работу по специальности еще в период обучения в вузе. Особое внимание уделено современным технологиям обучения в вузе, эффективного использования своих способностей и времени, формирования личной конкурентоспособности и предприимчивости.

Ступина, Светлана Борисовна. Зоопсихология: краткий курс лекций/ С.Б. Ступина, А.О. Филипьечев.— М.: Юрайт, 2011.— 174, [1] с.; 20 см.— (Хочу все сдать!).— Библиогр.: с. 174-[175] и в подстроч. примеч.— ISBN 978-5-9916-1080-3.

Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен "вывести информацию из долговременной памяти в оперативную", сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.

Предлагаемый курс лекций поможет студентам в решении именно этой задачи применительно к курсу "Зоопсихология". Содержание и структура издания соответствуют требованиям государственного стандарта высшего профессионального образования.

Для студентов психологических вузов.

Новые учебные издания ждут своих читателей на абонементе и в читальных залах библиотеки!